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毕节雕塑浅谈泥塑教学中的造型问题

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初学者往往觉得做毕节泥塑很有趣,或者很好玩,用一块块的泥巴随便捏捏就能做出各种各样的人物、动物形象,好像可以包罗万象。但当你真正学习了泥塑之后,才觉得泥塑并非想象中的那样简单,自然界的万事万物皆有其法,泥塑也不例外。  


在当代,中国各艺术类院校关于泥塑的教学大都是沿袭了法国及前苏联的教学模式和基本训练方法,虽然中国古代也有很多传统雕塑,但大都局限于宗教雕塑和陵墓雕刻,且关于雕塑的理论著述与文献少之又少,因此人们也就缺乏很好的学习和继承那些实践的理论。在谈泥塑造型之前首先我们来了解这样一个概念:什么是造型艺术?简言,造型艺术是占有一定空间构成有美感的形象,使人通过视觉来欣赏的艺术。当然武汉雕塑也属于其中之一了。泥塑也就是用粘土做出的在空间中具有美感的形象来表达社会生活和艺术家情感的艺术形式。

那泥塑应该如何造型呢?如何去观察对象呢?这就涉及到观察方法的问题了。在泥塑造型伊始,一般会有一个临摹或写生的“模特”,做为对象来锻炼造型能力。在整个造型过程中,观察方法是至关重要的,大家都知道雕塑与绘画是有很大差别的,绘画是在两维空间内完成,或画在画纸上或画在画布上。但雕塑是在三维立体的空间中塑造形体。虽然说绘画能通过在二维的平面上表现出三维的空间感觉,但它从根本上说毕竟不是三维的空间,这样的例子很多,如常见的素描、油画、版画、国画、平面设计等等。

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